Histoire et mesure

Vol. XII - N° 3/4, Penser et mesurer la structure

Confrontations
Version imprimable   Signaler cette page  
Jean-Pierre Courtial et Léna Kerneur

La méthode des mots associés, outil d’analyse du changement social.

Résumé

La recherche scientifique est un domaine de choix pour l'étude de la transformation du lien social au sein de processus combinant culture et technologie. La morphologie des réseaux de mots-clés associés dans les articles scientifiques (programme Leximappe d'analyse des mots associés) permet de rendre compte de cette dynamique. Les réseaux de mots clés se transforment en effet en directions d'états d'équilibre. Ici, nous présentons que l'évolution des recherches en psychologie cognitive en applique cette méthode au domaine éducatif de 1987 à 1993 et en confrontant deux périodes de temps, d’une part 1987-1989 (812 articles) d’autre part, 1991-1993 (774 articles). Cette approche nous paraît fournir un modèle et une nouvelle méthode d'analyse des données pour l'étude des interactions entre mentalités et changement social.

Abstract

Word Association Method, a Tool in the Analysis of Social Change.

Scientific research is an ideal field for studying the transformation in social links made in procedures combining culture and technology. The pattern of keyword association networks employed in scientific articles reveals that dynamic. The keysword network moves toward equilibria. Here, we consider the evolution of research in cognitive psychology and apply the method to the field of education from 1987 to 1993, by comparing two periods of time, 1987 to 1989 (812 articles) and 1991 to 1993 (774 articles). This approach provides both a model and a new method of data analysis for studying the interaction between mental constructs and social change.

Pour citer cet article

Jean-Pierre Courtial et Léna Kerneur, « La méthode des mots associés, outil d’analyse du changement social. », Histoire et mesure, XII - N° 3/4 - Penser et mesurer la structure, mis en ligne le 7 décembre 2005, référence du 13 mai 2008, disponible sur : http://histoiremesure.revues.org/document98.html.

Jean-Pierre  Courtial

Centre de Sociologie, école des Mines

Léna  Kerneur

Laboratoire de Psychologie éducation, Cognition, Développement, Université de Nantes